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教育部、新闻出版总署、关心下一代工作委员会、团中央2007年向青少年推荐的80种优秀电子出版物之一!
《欢乐数学园》---小矮人系列游戏学习软件是根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,由幼教专家和一批优秀的一线教师编写，全套光盘按照学期要求分为3级6盘，供3-7岁幼儿园在园儿童使用。
编号 游戏名称 游戏导读
1 运水果 目标：根据提供的条件找出排列规律，并能按规律在空缺处添画。
说明：用看图找规律的形式可以对幼儿进行初步的逻辑思维训练。能快速找到物体排列的规律是在空缺处添画前提，家长可以引导幼儿通过观察发现排列规律。
2 数积木 目标：感知立体图形的空间存在方式并能正确地点数立方体。同时感知数与形的关系，提高空间思维能力。
说明：立体图形的空间存在形式对幼儿的空间思维能力有一定挑战，通过在规定时间内数小正方体个数的形式，发展幼儿的空间观念。
3 分分合合 目标：学习5以内数的分与合，为学习5以内的加法和减法做准备。
说明：数的分合是大班一个很重要的教育内容，其重点是让幼儿体验部分与整体的关系。通过5以内数的分合式的练习，让幼儿对数的组成有直观的理解，为学习加减法奠定基础。
4 方块组合
目标：学习6的分与合，体验物体的空间位置关系。
说明： 游戏时既可以看着图形找出哪两块可以拼成已知的长方体，也可以从数的组成来想，家长可以根据幼儿自身情况适当加以引导。
5 认识时钟 目标：初步认识时钟。能辨认整点、半点，建立初步的时间概念。
说明：幼儿根据指定的时间，通过对时针、分针的指向操作，更直观地认识钟表。家长可以结合幼儿一日生活规律和活动，增强时间观念。
6 掷骰子 目标：学习7的分与合。
说明：游戏式的操作让幼儿学习7的分与合变得简单而有趣。家长也可以在生活中利用扑克牌与幼儿一同进行数的分与合的游戏。
7 比较轻重 目标：知道物体具有轻重不同的属性，能运用感官和工具比较物体的轻重。
说明：幼儿可以通过自己的生活经验来判断物体的轻重，也可以借助工具来分辨。在进行游戏的过程中，要求幼儿细心观察游戏中已给出的提示。
8 找落叶 目标：学习8的分与合，体验总数与部分数之间的关系。
说明：８的分与合是学习有关8的加和减的基础。以游戏的形式调动幼儿的学习兴趣，并且在游戏中培养幼儿手眼协调的能力。
9 打地鼠 目标：能辨认长方体、正方体、圆柱和球四种几何形体。
说明：通过游戏了解长方体、正方体、圆柱和球的名称，能正确识别这些形体。能使幼儿感受几何形体存在于日常生活中，培养幼儿初步的观察能力和空间观念。
10 高高矮矮 目标：通过观察比较物体的高矮，感知高矮的相对性。
说明：幼儿通过游戏学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。对于有些物体底部不在一条水平线上的题目，家长可以提示幼儿通过鼠标操作，使物体底部移动到一条水平线上再比较。点H键可以出现正确答案。
11 跳伞 目标：学习9的分与合，体验总数与部分数之间的关系。
说明：通过游戏，发展幼儿的观察能力，促进孩子视觉的敏感性和准确性。进一步理解、掌握９的分与合。
12 体育用品店 目标：能理解并正确使用运算符号，进行10以内的加法运算。用所学的数学知识来解决实际问题。
说明： 幼儿对数学的学习来源于生活，生活化的场景有利于幼儿理解加法的含义，有助于促进幼儿的思维从直觉思维阶段向具体运算阶段发展。
13 接苹果 目标：理解10以内的加法和减法，能根据加法算式和减法算式计算答案。
说明：在游戏中既有加法算式又有减法算式，幼儿要能做正确判断，并根据算式算出结果。
14 银行取钱 目标：认识面值是一元、二元、五元、十元的人民币，巩固10以内的加法运算。
说明： 在帮助幼儿认识常见的人民币的同时，通过游戏进一步掌握10以内加法的运算。要让幼儿感受到拿出指定钱数的人民币的方法可能是多样的。
15 巧取宝石 目标：会求10以内算式里的未知加数。
说明：若幼儿在游戏中觉得有困难，家长可以提示幼儿想算式中的分与合是一种好的思路和方法。等幼儿掌握方法后，鼓励其独立完成游戏。
16 七巧板 目标：了解七巧板，能利用基本图形进行组合变化。
说明： 利用七巧板自由组合、拼搭，创造出不同的图形。可以激发幼儿的兴趣，培养幼儿的创造性思维能力，同时还可以促进幼儿对平面图形的感知。
17 量一量 目标：会使用直尺测量物体长度，并记录测量的结果。
说明： 幼儿在游戏中尝试使用测量工具进行长度的测量，不仅发展幼儿对数、形的概念的理解和使用，更能帮助幼儿在实际生活中运用测量的方法。家长可让幼儿用直尺测量生活中的物品，并进行测量记录。
18 星期几 目标：了解一星期有七天以及七天的排列顺序，能够在已知今天是星期几的情况下正确判断前天、昨天、明天和后天各是星期几。
说明： 通过游戏初步培养幼儿的推算能力。家长可以根据幼儿发展情况利用真实的日历或值日表进行游戏
19 喝橙汁 目标：能排除大小、形状、位置变化的干扰，初步感受液体容量的守恒。初步认识量杯，并会观察量杯的刻度，进行量的对比。
说明： 运用生活中幼儿喜爱的食物，帮助幼儿进一步理解守恒的概念。家长可以把游戏延伸到日常饮食中，让幼儿在实际生活中理解量的对比。
20 过火山 目标：巩固10以内的加减运算，能比较熟练地算出答案。
说明： 幼儿在对10以内的加减充分掌握后，就要鼓励其较快速地运算，并要求有一定的正确率。
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